Auteur/autrice : c_bedou

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Le magicien d'Oz

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De  Victor Fleming
 
 
U.S.A.- 1939
Genre : comédie musicale
Durée : 96 min
Synopsis

Dans sa ferme du Kansas, où elle vit avec son oncle, sa tante et leurs trois ouvriers, la jeune Dorothy rêve d'aller « au-delà de l'arc-en-ciel »… Fuyant, car l'horrible Miss Gulch a essayé de lui arracher son chien Toto, Dorothy rencontre le Magicien puis retourne à la ferme. Un terrible cyclone l'emporte avec la maison. Dorothy perd connaissance et se retrouve dans un pays enchanté, habité par le petit peuple des Munchkins. En atterrissant chez eux, la petite fille a écrasé la Sorcière qui les opprimait. Désormais sous la protection de la Bonne (et belle) Sorcière mais menacés par la Sinistre Sorcière de l'Ouest, sœur de la première, Dorothy et Toto parcourent la route initiatique qui doit les mener au Magicien d'Oz. Au cours du voyage, le lion, l'homme de fer blanc et l'épouvantail se joignent à eux. Mais qu'elle est longue et pleine d'embûches la route qui doit ramener au foyer natal !

Fiches de présentation

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éducation au cinéma

Du côté de l'élève

  • Grille élève un document conçu par les conseillers pédagogiques Arts Visuels en Gironde qui accompagne l’élève dans son analyse d’une œuvre visuelle.
  • Outil d’évaluation Document réalisé par Françoise Maurin, CPD arts visuels à partir de la grille proposée par Enfants de cinéma : proposition d’évaluation sommative des acquis des élèves dans le cadre du projet ECOLE & CINEMA Cycle 3.
  • Le film en classe : approche Une démarche en quatre temps que l’élève devrait pouvoir faire sienne lorsqu’il est confronté à une œuvre filmique. Ces principes didactiques ont été élaborés en prenant appui sur les travaux de Dominique Galaup-Pertusa (formatrice IUFM Midi-Pyrénées) Marie-Anne Gaudard Smaer (coordonnatrice Ecole et Cinéma IA HauteGaronne), Renée Destacamp et Guy Fillion (coordination Ecole et Cinéma Gindou Cinéma, LOT)
  • Cahier de cinéma des exemples de réalisations d’élèves d’une école en Gironde.
  • Compte-rendu d’expérience Le livret édité d’une classe de CE1 en Gironde. Outre les pages concernant les films visionnés, on y trouve les photos de la visite de la cabine de projection et une interview du projectionniste.
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éducation au cinéma

Du côté de l'enseignant

  • Engager un parcours cinéma Françoise Maurin conseillère pédagogique arts visuels Gard propose une méthodologie pour appréhender une œuvre cinématographique.
  • Démarche pour aborder un film
    Proposition de démarche pour aborder un film dans le premier degré. Tableau récapitulatif des différentes phases de travail avant, pendant et après la projection des films. Principes didactiques élaborés par Marie-Anne Gaudard-Smaër en prenant appui sur les travaux de Dominique Galaup-Pertusa (formatrice IUFM Midi-Pyrénées), Renée Destacamp et Guy Fillion (Coordination Cinéma Lot Gindou Cinéma).
  • Le cinéma est un art même à l’école ? A.Bergala
    Conférence : Le cinéma en classe de langue
    Alain Bergala compte parmi les plus grands cinéastes français. Il se distingue par sa maîtrise totale de la pratique et de la théorie cinématographique. Il a été rédacteur en chef des « Cahiers du cinéma » et enseigne actuellement à l’école nationale supérieure de la Femis à Paris.En 2000, il a dirigé le programme national d’éducation à l’image « Le cinéma à l’école » initié par Jack Lang, cadre dans lequel il a développé une série de DVD pour une diffusion en classe. Il a également occupé la fonction de conseiller cinéma à la mission d’éducation artistique et d’action culturelle. Aujourd’hui, Alain Bergala se concentre sur ses propres réalisations de films documentaires.
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Dispositif en Gironde

Editorial de M. Legrand
Organisation
Les années précédentes
Quelques données chiffrées

 

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Partenaires en Gironde

  • Cinéma Jean Eustache Lieu d’animations et de rencontres, le cinéma Jean Eustache de Pessac propose une programmation où les films en version originale occupent une place privilégiée ; il accueille des rétrospectives et soirées thématiques, il conduit des projets cinématographiques en collaboration avec de nombreux partenaires.

             – Forum du regard   Initié par l’association Cinéma Jean Eustache, le Forum du regard est le point de départ de la mission de Pôle régional  d’éducation à l’image qui nous a été confiée par le le C.N.C, la D.R.A.C. Aquitaine, le Conseil Régional d’Aquitaine, le Rectorat de Bordeaux et la ville de Pessac.

             – Festival du film d’histoire   La création du Festival International du Film d’Histoire de Pessac en 1990 est l’affirmation du progrès qui installe la réflexion sur les images au cœur de la recherche historique. Le cinéma est désormais une source essentielle pour la compréhension de notre XXème siècle : mouvements sociaux, transformations politiques, évolutions culturelles, systèmes de représentations.