L’Association des Cinémas de Proximité de Gironde: ICI
Catégorie : cinéma pour tous
Cet article a pour but de vous indiquer un parcours possible à l’intérieur de ce site, si vous partez à la découverte du cinéma, seul(e) ou avec vos élèves.
Par commodité, toutes les ressources pouvant vous permettre de vous « auto-former » sont regroupées dans la catégorie « Autour du cinéma »
Un parcours possible:
Attention c’est moins organisé qu’un parcours magistère
- Un peu de détente en découvrant l’univers d’un réalisateur atypique qui s’essaye au filmage avec un smartphone
- Reprenons par le début
- Un peu de formation de base pour entrer dans du vocabulaire spécifique
- Une grille d’analyse cinématographique pour l’enseignant, pour structurer la découverte d’un film/d’une séquence
- Découvrons l’Université Populaire des Images
- Nanouk, plateforme pédagogique consacrée à l’éducation au cinéma à l’école primaire. Pour découvrir le catalogue de films du dispositif « Ecole et cinéma », des ressources culturelles et pédagogiques… À découvrir absolument.
- Et si on pensait maintenant à réaliser un film avec les élèves?
- 15 épisodes de 7′ pour découvrir les techniques de base de la réalisation cinématographique
- On se perfectionne…
- Une série de vidéos didactiques et amusantes (nouveau)
- C’est désormais le moment de s’intéresser aux outils du montage
- En complément ou au préalable selon le projet: réaliser une interview (nouveau)
Il existe de nombreuses ressources sur internet.
La série « conseils vidéos des Professeur Théorie et du Docteur Pratique » est une ressource intéressante et amusante par sa mise en scène: La playlist de l’ensemble des vidéos
« Ce cours a d’abord été conçu pour des enseignants souhaitant étudier des films avec leurs élèves mais manquant de formation initiale en matière d’images animées »
Voilà ce que vous entendrez quand vous cliquerez sur « présentation » de ce site
Le cours peut être suivi dans son intégralité, chacune des onze séances comprenant un lexique illustré par des extraits de films, des exercices interactifs et des exemples d’analyse filmique (environ 45 minutes de consultation chacune – Le cadre, la profondeur, Le plan, Grosseur angles et composition, Mouvements de caméra, Lumière et couleur, Enchainer deux plans, Ordonner le récit, Effets de montage, Catégories sonores, effets de montage sonore).
On peut aussi faire le point sur une notion précise, à laquelle on accède rapidement grâce au glossaire et/ou à la table des matières.
Ce cours, réalisé d’après un cours de Laurence Moinereau, a été conçu pour les enseignants manquant de formation en matière d’image animée. Les films utilisés comme supports s’adressent plutôt à l’adulte ou à des élèves de collège / lycée, mais certains sont exploitables avec les élèves du 1er degré et la démarche, clairement expliquée, est aisément transposable.
Nathalie Vard, CPD Arts visuels
Sites généralistes
Pour tous ceux qui se passionnent pour le cinéma, quelques sites à découvrir :
- CNC « La manière la plus astucieuse de faire – et la plus économe pour les finances publiques – c’est au CNC qu’on la doit. Soixante-cinq ans après sa création par le Gouvernement de Jean Monnet en 1946, le CNC reste une construction originale. C’est un établissement public, qui dispose de recettes affectées pour apporter des soutiens aux arts de l’image animée, et c’est aussi une administration centrale, en charge de ce secteur sous l’autorité du ministre de la Culture et de la Communication. »
- Cinémathèque française « La Cinémathèque française occupe depuis septembre 2005 un bâtiment moderne construit par l’architecte Frank Gehry, 51 rue de Bercy (Paris 12e), au coeur d’un quartier de Paris en plein développement. Dotée de nouveaux moyens, la Cinémathèque peut désormais exposer, abriter, restaurer, montrer ses collections grâce à ses trois espaces d’exposition, programmer les grands films de l’histoire du cinéma dans ses trois salles de projections, accueillir étudiants et chercheurs dans une bibliothèque et un centre d’archives, animer des espaces pédagogiques destinés au jeune public. »
- AFCAE Poursuivant l’ambition de ses fondateurs de mieux défendre le cinéma qu’ils aimaient, d’en élargir l’audience, en se coordonnant pour se renforcer, l’Association Française des Cinémas d’Art & d’Essai rassemble aujourd’hui dans sa diversité l’ensemble du mouvement Art & Essai. Elle regroupe 1000 cinémas, avec plus de 2000 salles, réparties sur l’ensemble du territoire français et dans toutes les zones géographiques : centre des grandes villes, périphéries ou zones rurales. Près de 20 associations régionales ou départementales de cinémas en font partie.
- Forum des images « Créé en 1988 pour constituer la mémoire audiovisuelle de Paris, le Forum des images célèbre depuis le cinéma – tous les cinémas – et l’image animée sous toutes ses formes. Fictions, documentaires, animation, longs et courts métrages, séries télévisées, films sur ordinateurs… »
- Association cinéma parlant « Permettre au spectateur d’aiguiser sa réflexion critique face aux images de notre société par le visionnage des films et la pratique. Ciné-club à ses débuts, Cinéma Parlant développe aujourd’hui des activités d’éducation à l’image. »
- Cinéma Le France St Etienne Le cinéma Le France est un espace culturel géré et animé depuis 2010 par une Société Coopérative d’Intérêt Collectif. 350 associés s’investissent soutenus par les collectivités territoriales afin que le cinéma joue encore dans l’épanouissement culturel et artistique de chacun.
- Atmosphères 53 « Le cinéma pour tous en Mayenne. Association d’éducation populaire, Atmosphères 53 s’est assigné pour objectif dans ses statuts « un encouragement aux initiatives des jeunes, des dispositions pour faciliter leur participation à la vie active de l’association et le souci permanent de leur initiation à l’art cinématographique, notamment en milieu scolaire ». »
- Lux Valence « C’est une attention singulière que lux porte à l’enfance, jardin de la vie qui mérite d’être préservé tout en stimulant une curiosité gourmande. Depuis de nombreuses années, Lux s’attache à accompagner les enfants sur les chemins du cinéma et des arts visuels, à aiguiser leur regard, à créer des désirs de voir et de faire. »