Dans le cadre du dispositif contre le harcèlement, un prix « non au harcèlement » a été créé.
Dans le cadre de ce dispositif (voir ici), réseau Canopé a produit une annexe très utile, qui reprend toutes les étapes par lesquelles il faut passer pour réaliser un film et le diffuser, avec conseils et précautions, et un glossaire très bien documenté: voir ici.
Catégorie : Réaliser un film
"Dans l'idée de l'image comme projet, on ne propose pas aux élèves d'apprendre la grammaire de l'image d'une manière abstraite pour savoir ce qu'est un plan américain ou une contre-plongée. On les met dans une situation de création qui les conduit, à travers le projet à réaliser, à découvrir le sens de ce qu'ils font et donc à construire et à déconstruire les images, puisqu'ils en sont les acteurs. L'image comme projet, c'est un champ que l'on peut étudier, certes, mais que l'on n'étudie jamais aussi bien qu'en le faisant, qu'en s'impliquant dans sa construction, qu'en mettant la main à la pâte. Les pratiques ici sont nombreuses, multiples..."
Philippe Meirieu,
L’Évolution du statut de l’image
dans les pratiques pédagogiques,
Deuxièmes Rencontres Nationales cdi-doc.fr octobre 2003
Références utilisées : BD Nord n°98 Le cinéma d’animation: cliquer ici
Voir aussi dans la même académie : créer des images animées
Pour découvrir le tableaux des activités,
en lien avec le socle: cliquer ici
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Ateliers ARTE
Court-circuit
Concours et ateliers en ligne
Vous découvrirez dans cette rubrique, sur le site des Ateliers ARTE, de nombreux concours et ateliers ! Vous pouvez utiliser librement tous les ateliers, mais vous devrez être connecté pour enregistrer vos créations ou voter pour celles des autres internautes.
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Scenarii
Des exemples de créations cinématographiques
- Du conte au film d’animation Scénario Primtice Académie de Nice Delphine COMPARETTI (Professeur Des Écoles) / Jean-Claude DAON (M.A.I. Menton)
Dans le cadre d’un dispositif « Lecture en fête », des élèves ont reçu la visite de conteurs. À partir de là est né le projet de réécriture de l’histoire et la réalisation du film. Les enfants sont par groupes de deux ou trois avec un ordinateur portable. Chaque groupe travaille sur des plans différents qui leur ont été attribués.
- Réalisation d’un journal télévisé Scénario Primtice Académie de Nice Sabrina BARAN (Professeur Des Écoles) / Guillaume RIGHETTI (MAI)
Réalisation d’un journal télévisé regroupant une série de reportages joués et filmés par les élèves d’une classe de CE2. Deux présentateurs annoncent les scènes tandis qu’un diaporama défile derrière eux…
- Un projet « écran numérique »Scénario Primtice Académie de Bordeaux Claudette Rautureau (Professeur Des Ecoles) et U.M.L. du CDDP
Aboutissement d’un projet qui a duré trois années : après avoir exploré différentes techniques, participé au dispositif « écran numérique », les élèves d’une classe de CE2 ont décidé d’écrire et de tourner un film de fiction.
- Réalisations de l’école de Rustrel Académie d’Aix-Marseille
« Des petits films 100% enfance ! Sans avoir un budget hollywoodien, sans être Spielberg (ou Truffaut), sans y passer des mois, on peut faire des petits films sympas à l’école. »
- Film d’animation en GS (avec Movie Maker)
- Réaliser un film d’animation en classe
Cap canal, la télévision qui aide à grandir - Dans quel cadre réalise-t-on un film d’animation en classe ? Quelles sont les étapes incontournables dans la construction d’une séquence ? Quel matériel utiliser ?