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Un site exceptionnel pour se former au cinéma

“Ce cours a d’abord été conçu pour des enseignants souhai­tant étudi­er des films avec leurs élèves mais man­quant de for­ma­tion ini­tiale en matière d’im­ages ani­mées”
Voilà ce que vous enten­drez quand vous cli­querez sur “présen­ta­tion” de ce site

C’est un remar­quable cours d’initiation au vocab­u­laire de l’analyse filmique, mis en place par Cen­tre Images depuis 2010, qui est en ligne.
Le cours peut être suivi dans son inté­gral­ité, cha­cune des onze séances com­prenant un lex­ique illus­tré par des extraits de films, des exer­ci­ces inter­ac­t­ifs et des exem­ples d’analyse filmique (env­i­ron 45 min­utes de con­sul­ta­tion cha­cune — Le cadre, la pro­fondeur, Le plan, Grosseur angles et com­po­si­tion, Mou­ve­ments de caméra, Lumière et couleur, Enchain­er deux plans, Ordon­ner le réc­it, Effets de mon­tage, Caté­gories sonores, effets de mon­tage sonore).
On peut aus­si faire le point sur une notion pré­cise, à laque­lle on accède rapi­de­ment grâce au glos­saire et/ou à la table des matières.
Ce cours, réal­isé d’après un cours de Lau­rence Moinereau, a été conçu pour les enseignants man­quant de for­ma­tion en matière d’image ani­mée. Les films util­isés comme sup­ports s’adressent plutôt à l’adulte ou à des élèves de col­lège / lycée, mais cer­tains sont exploita­bles avec les élèves du 1er degré et la démarche, claire­ment expliquée, est aisé­ment trans­pos­able.
Nathalie Vard, CPD Arts visuels

 

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Je travaille le son avec…

  • Audac­i­ty   un logi­ciel de traite­ment sonore, libre et gra­tu­it, dévelop­pé par une équipe de bénév­oles. Il per­met d’en­reg­istr­er, de jouer, d’im­porter et d’ex­porter des don­nées en plusieurs for­mats dont WAV, AIFF et MP3. Le logi­ciel intè­gre cer­tains effets spé­ci­aux : ampli­fi­ca­tion des bass­es, pédale Wah­wah, ouver­ture et fer­me­ture en fon­du… Télécharg­er Audac­i­ty
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  • Édu­ca­tion musi­cale en Aquitaine   le por­tail des IPR musique même s’il est des­tiné aux col­lèges et aux lycées, les enseignants de pri­maire peu­vent y trou­ver des ressources.
  • Activ­ités d’écoute tou­jours sur le por­tail des CPD musique des ressources con­cer­nant plus spé­ci­fique­ment l’é­coute.