Catégorie : éducation au cinéma

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Faire du montage vidéo avec des outils gratuits

Il existe plusieurs solu­tions gra­tu­ites pour faire du mon­tage vidéo. Voir cet arti­cle qui en fait une présen­ta­tion en trois caté­gories et per­met de les télécharg­er (ce que je ne vous recom­mande pas: lire ici)

Avec un ipad
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Quand on a une tablette ipad, le prob­lème est presque réglé, Imovie l’ap­pli fournie a beau­coup d’atouts: sim­ple, intu­itive… Même si pour les puristes, il fau­dra pass­er par des appli­ca­tions plus élaborées (et payantes) sur des ordi­na­teurs (Final Cut, Adobe Pre­mière, Pin­na­cle stu­dio, etc…) Voir cette présen­ta­tion par­ti­c­ulière­ment com­plète et effi­cace… même si l’er­gonomie de l’ap­pli per­met de s’en sor­tir très vite avec des bulles con­textuelles qu’on fait appa­raître selon ses besoins.
Voir aus­si Fil­mor­a­go
 

Avec un PC
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1- Cité dans la liste plus haut dans la caté­gorie incon­tourn­able VSCD free Vidéo Edi­tor sem­ble avoir un très bon retour util­isa­teurs.
Extrait de la présen­ta­tion: “VSDC est un bon com­pro­mis entre l’aspect trop bal­isé d’un Movie Mak­er et la com­plex­ité d’un Light­works. Son inter­face per­son­nal­is­able se veut intu­itive.”
https://fr.wikipedia.org/wiki/VSDC_Free_Video_Editor
L’édi­teur du logi­ciel: http://www.videosoftdev.com/fr/free-video-editor

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Réalisation d’une vidéo avec les élèves en 9 étapes

Dans le cadre du dis­posi­tif con­tre le har­cèle­ment, un prix “non au har­cèle­ment” a été créé.
Dans le cadre de ce dis­posi­tif (voir ici), réseau Canopé a pro­duit une annexe très utile, qui reprend toutes les étapes par lesquelles il faut pass­er pour réalis­er un film et le dif­fuser, avec con­seils et pré­cau­tions,  et un glos­saire très bien doc­u­men­té: voir ici.

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NANOUK: Une nouvelle plateforme

NANOUK est une plate­forme en ligne met­tant à dis­po­si­tion plus de 500 extraits des films du cat­a­logue École et ciné­ma ain­si qu’une cinquan­taine de motifs per­me­t­tant de met­tre en regard les extraits autour de ques­tions thé­ma­tiques et de ciné­ma.
En savoir plus: ICI
La plate­forme : ICI
Accès enseignant : ICI
Atten­tion il faut avoir créé un compte avec son adresse académique:ICI

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Une brève histoire du cinéma

Dans cette fiche inti­t­ulée “Le son au ciné­ma” réal­isée par Nathalie Vard (CP arts visuels DSDEN33) on y décou­vre aus­si un panora­ma rapi­de de l’his­toire du ciné­ma, très utile.
A not­er la sor­tie récente de ce DVD sur le ciné­ma des frères Lumière.
Pour la petite his­toire des “droits ciné­matographiques” il faut not­er que cela est cer­taine­ment l’adap­ta­tion en français, d’un DVD édité pour les Etats Unis, avec la voix de Bertrand Tav­ernier en anglais (dont des par­ties cir­cu­lent sur youtube exem­ple)

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École et cinéma et programmes

  • Per­ti­nence du dis­posi­tif  École et ciné­ma un par­cours cul­turel et pat­ri­mo­ni­al qui s’intègre par­faite­ment dans les pro­grammes. Élaboré par Françoise Mau­rin Con­seil­lère péd­a­gogique arts visuels.
  • Le ciné­ma dans le par­cours cul­turel à la croisée de l’histoire des arts, du pat­ri­moine et des appren­tis­sages. Un dossier réal­isé par le CDDP du Gard avec le con­cours du CDDP de l’Aude suite à un col­loque de l’Université de Nîmes.
  • Cul­ture human­iste et his­toire des arts Écran numérique, un sup­port à voca­tion pluridis­ci­plinaire qui per­met de dévelop­per des com­pé­tences en français dans les “dis­ci­plines human­istes” et en his­toire des arts. D’après un doc­u­ment réal­isé par Patrick STRAUB CPDAV Bas-Rhin.
  • Propo­si­tions pour un bilan  en ter­mes d’ap­pren­tis­sages dans le cadre d’Écran numérique d’après un doc­u­ment réal­isé par Patrick STRAUB CPDAV Bas-Rhin.
  • Aide à la réflex­ion pour une éval­u­a­tion Aide à la réflex­ion pour une éval­u­a­tion des acquis des élèves dans le cadre d’un pro­jet ciné­ma : un doc­u­ment élaboré lors d’un ate­lier con­sacré à l’évaluation des acquis des élèves durant les ren­con­tres nationales « École et ciné­ma 2007–2008.
  • Activ­ités en lien avec le socle com­ment la réal­i­sa­tion d’un film d’animation ou de fic­tion per­met de valid­er un cer­tain nom­bre de com­pé­tences du socle. Expéri­ences en Gironde avec la par­tic­i­pa­tion du Cen­tre image l’Utopie de Ste Livrade sur Lot (liens au bas du tableau).