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Le magicien d’Oz

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De  Vic­tor Flem­ing
 
 
U.S.A.- 1939
Genre : comédie musi­cale
Durée : 96 min
Syn­op­sis

Dans sa ferme du Kansas, où elle vit avec son oncle, sa tante et leurs trois ouvriers, la jeune Dorothy rêve d'aller « au-delà de l'arc-en-ciel »… Fuyant, car l'horrible Miss Gulch a essayé de lui arracher son chien Toto, Dorothy rencontre le Magicien puis retourne à la ferme. Un terrible cyclone l'emporte avec la maison. Dorothy perd connaissance et se retrouve dans un pays enchanté, habité par le petit peuple des Munchkins. En atterrissant chez eux, la petite fille a écrasé la Sorcière qui les opprimait. Désormais sous la protection de la Bonne (et belle) Sorcière mais menacés par la Sinistre Sorcière de l'Ouest, sœur de la première, Dorothy et Toto parcourent la route initiatique qui doit les mener au Magicien d'Oz. Au cours du voyage, le lion, l'homme de fer blanc et l'épouvantail se joignent à eux. Mais qu'elle est longue et pleine d'embûches la route qui doit ramener au foyer natal !

Fich­es de présen­ta­tion

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Affiche

 
Extraits vidéos

Pho­tos

En Gironde

    • Frise grande­ment inspirée par les propo­si­tions de Patrick Straub, établie en fonc­tion de la pro­gram­ma­tion annuelle et des inter­ven­tions qui ont suivi les pro­jec­tions, elle sera donc com­plétée au 3ème trimestre. (MP Duber­net, Léog­nan Pag­nol)
      Clic droit sur l’im­age pour l’ou­vrir dans une nou­velle fenêtre puis de nou­veau clic droit “enreg­istr­er l’im­age sous”.

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    • Une propo­si­tion d’ac­tiv­ité  réal­isée pour des élèves de CM1 qui feraof­fice de trace écrite sur le con­te ini­ti­a­tique en lien avec le magi­cien d’Oz. (J. Fau­re, Bègles Langevin) 
      Fiche élève (.doc), Fiche cor­rec­tion (.doc)

 
Propo­si­tions d’ex­ploita­tions péd­a­gogiques

1. Fich­es, jeux et autres…

2. Séances à met­tre en œuvre

3. Fich­es péd­a­gogiques syn­thé­tiques

4. Dossiers péd­a­gogiques com­plets

        • Le dossier de Patrick Straub CPD Arts Visuels 67 : propo­si­tions en arts visuels (voir pro­duc­tions de class­es)
        • Académie d’Orléans-Tours : entre autres une séance en français qui pro­pose d’associer les per­son­nages des deux mon­des et des images séquen­tielles à ordon­ner.
        • Le dossier CPDAV de l’académie de Caen : propo­si­tions péd­a­gogiques autour du rite de pas­sage dans les con­tes
        • Le dossier du CNDP du Doubs : entre autres des pistes de tra­vail en édu­ca­tion musi­cale à par­tir des dif­férents thèmes musi­caux
        • Le dossier d’Armelle Hiéblot, académie de Nice : à con­sul­ter, les trucages au ciné­ma
        • Site ciné­ma Le France : une recherche sur l’analogie dif­féren­tielle entre le Magi­cien d’Oz et Char­lie et la choco­la­terie

5. Pro­duc­tions de class­es

Dans le dossier de Patrick Straub CPD Arts Visuels 67

        • La tor­nade : Classe de Sylvie Balz­er à Schweighouse sur Mod­er
        • La fenêtre
        • L’épouvantail : écoles de Hague­nau
        • Les arbres et la forêt enchan­tée
        • Les fleurs en plas­tique : école mater­nelle de Win­gen sur Mod­er

Des ressources autres sur le film

Des ressources pour tra­vailler sur le livre


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