L’histoire sans fin

 
 
 
 
De  Wol­gang PETERSEN 
Alle­magne 1984
Genre : Aven­tures
Syn­op­sis

Le jeune Bastien se réfugie dans un monde imaginaire. Il dérobe un livre étrange.L’Histoire sans fin, qui raconte comment le royaume de Fantasia fut dévoré par le géant maléfique et comment les habitants se réfugièrent dans la Tour d’ivoire. Seul un enfant peut sauver la petite impératrice menacée. Bastien n’hésite pas...

Fich­es de présen­ta­tion

• Les enfants de ciné­ma
• Site image
• ABC Le France St Éti­enne

Affiche

• Affiche 1
• Affiche 2

Extraits vidéos

• Bande annonce en vo
• Extrait 1 dai­ly­mo­tion
• Extrait 2
• Extrait 3 la mort d’Ar­tax
• Extrait 4

Pho­tos

• Sur allociné.com
• Sur le site du dis­trib­u­teur

En Gironde  

• Fris­es: Frise Neu­tre inspirée de celle de Patrick Straub  (jpeg)
  En for­mat draw (Libre office)

 
Propo­si­tions d’ex­ploita­tions péd­a­gogiques

1. Fich­es, jeux et autres…

• Le dossier d’ac­tiv­ités en classe (Cycle 2) par Philippe Eti­enne animateur/coordinateur REP de Lodève
• Divers exer­ci­ces pour les élèves (édu­creuse) 
• Une fiche (for­mat doc)
• Quizz en ligne

2. Séances à met­tre en œuvre

3. Fich­es péd­a­gogiques syn­thé­tiques

• Fiche de Pierre Gal­lo (for­mat doc) Con­seiller Péd­a­gogique Arts Visuels  
• Fiche péd­a­gogique (for­mat doc)réalisée par Groupe départe­men­tal Ecole et Ciné­ma 71 : pro­longe­ments (maîtrise de la langue, films en réseau, musique) et, en arts visuels, quelques œuvres à met­tre en lien avec les images du film (William Turn­er, Jérôme Bosch, Alexan­der Alt­dor­fer, Cas­par David Friedrich, Georges de La Tour).
• Fiche de Denis Sauvage (en 3 séquences)
• Fiche de 77 Lezarts CPD arts visuels 

4. Dossiers péd­a­gogiques com­plets

• Le dossier péd­a­gogique du dis­trib­u­teur du film  réal­isé par Rosario Cesario de Flash Pic­tures
• Le dossier péd­a­gogique très com­plet de Anne Champigny, CPD Arts Visuels
• Le dossier de Patrick Straub CPD Arts Visuels propo­si­tions en arts visuels (voir pro­duc­tions de class­es)
• Inspec­tion académique du Rhône propo­si­tions d’ac­tiv­ités avant et après la pro­jec­tion, quizz, lec­ture en réseau, dia­logues, etc…
• Le dossier d’Armelle Hiéblot, académie de Nice : tra­vail autour de l’af­fiche, du générique, à par­tir du livre. Des liens ne fonc­tion­nent plus

5. Pro­duc­tions de class­es

• Une classe de CM1 essaye de répon­dre à la ques­tion “est ce un con­te?”
• Des élèves de grande sec­tion livrent leurs sen­ti­ments
• École Marie Curie de Lan­derneau
• Une pro­duc­tion dida­pages d’une classe
• Arti­cle de blog d’une classe de CP

Des ressources autres sur le film

• La page du film sur le site du dis­trib­u­teur
• Fiche wikipé­dia
• La bande son du film Com­ment extraire un fichi­er son depuis une vidéo youtube: voir ce site
• Une bib­li­ogra­phie D’Anne-Sophie Zuber
• L’ar­ti­cle d’un uni­ver­si­taire alle­mand

Des ressources autour du  livre

• Présen­ta­tion du livre
• Autre présen­ta­tion
• Fiche wikipé­dia
• Le livre mieux que le film?
• Extraits
• Dia­logue dans la librairie
• Cri­tique du livre et du film
• Autre cri­tique