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Kid (le)


De  Charles Chap­lin
Titre orig­i­nal : The Kid
Pays : États-Unis
Date : 1921
Genre : Comédie dra­ma­tique
Ecri­t­ure ciné­matographique : Fic­tion — Film muet noir et blanc avec accom­pa­g­ne­ment musi­cal
Durée : 51 min
Pro­duc­teur : Charles Chap­lin.
Scé­nario : Charles Chap­lin.
Pho­to : Roland Toteroth.
Déco­ra­teur : Charles D. Hall.
Mon­tage : Charles Chap­lin.
Musique : Charles Chap­lin, arrange­ments musi­caux d’Eric James et direc­tion orches­trale d’Eric Rogers.
Inter­pré­ta­tion
Charles Chap­lin (le vagabond), Jack­ie Coogan (l’enfant), Baby Hat­away (le bébé), Edna Pur­viance (la mère), Carl Miller (l’homme), Tom Wil­son (le polici­er), Chuck Ries­ner (le costaud), Hen­ry Bergman (le patron de l’asile de nuit), Syd­ney Chap­lin (l’inspecteur de l’Assistance publique).

Syn­op­sis
La mère d’un jeune enfant, ne pou­vant le faire vivre, décide de l’abandonner dans la voiture d’une famille for­tunée. C’est alors que deux voy­ous déci­dent de vol­er cette même voiture. Quelques rues plus loin, les voleurs enten­dent pleur­er le bam­bin. Ils l’abandonnent dans une ruelle où passe un peu plus tard Char­lot, un vit­ri­er mis­éreux. Gêné par sa décou­verte, il tente d’abord de s’en défaire, avant de s’attacher à lui. Il l’éduque de son mieux, mal­gré les con­di­tions dif­fi­ciles. Cinq années passent ain­si dans la débrouil­lardise, mais surtout l’amour et la ten­dresse. Mal­heureuse­ment, les ser­vices soci­aux s’en mêlent…
De son côté, dev­enue riche, la mère de l’enfant cherche à retrou­ver son fils.
 Fich­es de présen­ta­tion

Affiche

Extraits vidéo

Pho­tos

 
En Gironde


Propo­si­tions d’ex­ploita­tions péd­a­gogiques
1.  Fich­es, jeux  et autres…à utilis­er directe­ment

2. Séances à met­tre en œuvre

  • Séquence J. Thou­venin (FLE mise en œuvre avec ado­les­cents lecteurs débu­tants) : tra­vail de lecture/écriture sur approche du sché­ma nar­ratif – descrip­tion de la rue et de la mai­son – por­trait des per­son­nages
  • Kid en arts visuels : Char­lot cubiste — Fer­nand Léger dia­po­ra­ma + film Bal­let mécanique – René Magritte + pistes d’exploitation

3. Fich­es péd­a­gogiques syn­thé­tiques

  • Dossier Greno­ble : pistes suc­cinctes + liens
  • Académie Dijon : pistes avant (titre- affiche en anglais) en salle (titre – bobines – 1er titre envis­agé The walf – le film est-il triste ou drôle ?) après (car­ac­téris­er les scènes du film triste/drôle – le geg) pro­longe­ments (écri­t­ure – arts visuels – his­toire — musique) + mise en réseau

4. Dossiers péd­a­gogiques com­plets

  • Dossier DSDEN 78 — Flo­rence Patis­son CPAV : analyse (con­texte tour­nage et his­torique, car­ac­téris­tiques du film) – pistes à exploiter avant (film muet avec car­tons, aban­don de l’enfant, titre, affiche, générique, séquence d’ouverture) et après (approche sen­si­ble ou raison­née (du rire aux larmes, l’intensité des per­son­nages, la sonori­sa­tion, la con­struc­tion atyp­ique du film)
  • Dossier Orne Thier­ry Delam­otte CPAV :  avant le film (lec­ture d’affiches-lecture anci­enne carte postale-repères HDA) après le film (recon­sti­tu­tion réc­it-débat– repères his­toriques et HDA-le bur­lesque- expres­siv­ité des per­son­nages- le per­son­nage de Char­lot (+ fiche)-petite leçon de ciné­ma-mise en réseaux) + annex­es : biogra­phie de Chap­lin – analyse de pho­to

5. Pro­duc­tions de class­es

Des ressources autres sur le film
1. Pour en savoir plus

2. Pour exploiter le film en classe

  • Un livre : Père à l’enfant Mar­i­anne Bour­geois, Paris : Édi­tions de la Dif­férence, coll. « Les Essais », 2009, 253 p., EAN 9782729118495. Note de lec­ture 
  • Quelques chan­sons inspirées par la pater­nité
  • Clip video - Riche de Clau­dio Capeo